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実践演習 · 賃貸住宅管理業法

賃貸不動産経営管理士試験 実践演習 第32問(賃貸住宅管理業法)

管理受託契約の重要事項説明を行う者に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。

問題

管理受託契約の重要事項説明を行う者に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。

選択肢

  1. (1) 重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。
  2. (2) 重要事項説明は、必ず業務管理者本人だけが行わなければならない。
  3. (3) 重要事項説明は、契約当事者でない外部業者に自由に委託できる。
  4. (4) 重要事項説明を行う者には、管理業務に関する知識が一切求められない。

正答

正答は (1) です。

解説

正答は(1)です。

正解の理由

本問は、賃貸住宅管理業法・重要事項説明・説明者について、正しい記述を選ぶ問題です。選択肢1は「重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。」という内容で、論点の基本整理に合っています。「常に」「当然に」「一切」などの断定が強い表現は、例外を無視していないかを確認します。基本解説としては、重要事項説明は業務管理者本人に限定されませんが、原則として当該管理業者の従業者が適切に行う必要があります。この分野では、誰に対して、いつ、どの書面を交付し、誰がどの業務を担うのかがよく問われます。特に管理受託契約では、委託者が契約内容を理解して判断できるようにする趣旨があるため、単に書面を渡したかだけでなく、説明の実質や時期にも注意します。他の選択肢の確認です。選択肢2は「重要事項説明は、必ず業務管理者本人だけが行わなければならない。」という内容です。「常に」「当然に」「一切」などの断定が強い表現は、例外を無視していないかを確認します。選択肢3は「重要事項説明は、契約当事者でない外部業者に自由に委託できる。」という内容です。時期や手続を述べる選択肢は、契約前・契約後、通知・説明・書面交付の順序を確認します。選択肢4は「重要事項説明を行う者には、管理業務に関する知識が一切求められない。」という内容です。「常に」「当然に」「一切」などの断定が強い表現は、例外を無視していないかを確認します。正しいものを選ぶ問題では、これらのように要件の一部を落としていたり、断定が強すぎたりする選択肢を消去します。

(1) 重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。

他の選択肢

  • (2) 重要事項説明は、必ず業務管理者本人だけが行わなければならない。

    この肢は「重要事項説明は、必ず業務管理者本人だけが行わなければならない。」と述べていますが、賃貸住宅管理業法の基準では正しい記述ではありません。

    正答(1)「重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。

    正答の論点と照らすと、この肢は「重要事項説明は、必ず業務管理者本人だけが行わなければならない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。

  • (3) 重要事項説明は、契約当事者でない外部業者に自由に委託できる。

    この肢は「重要事項説明は、契約当事者でない外部業者に自由に委託できる。」と述べていますが、賃貸住宅管理業法の基準では正しい記述ではありません。

    正答(1)「重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。

    正答の論点と照らすと、この肢は「重要事項説明は、契約当事者でない外部業者に自由に委託できる。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。

  • (4) 重要事項説明を行う者には、管理業務に関する知識が一切求められない。

    この肢は「重要事項説明を行う者には、管理業務に関する知識が一切求められない。」と述べていますが、賃貸住宅管理業法の基準では正しい記述ではありません。

    正答(1)「重要事項説明は、業務管理者本人が行うことまでは必ずしも求められていない。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。

    正答の論点と照らすと、この肢は「重要事項説明を行う者には、管理業務に関する知識が一切求められない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。

学習のヒント

業法は「誰が・何を・どこまで」がセットで問われます。正答肢の義務主体と手続の流れをメモし、似た制度との違いを表に整理してから、同年・前後年度の過去問で定着を確認してください。

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