賃貸不動産経営管理士試験の過去問・実践演習・一問一答と模試・模擬試験対策を、このサイトでまとめて学習できます。タブから他の演習モードへ移動できます。
賃貸不動産経営管理士試験 実践演習 第10問(賃貸住宅管理業法)
重要事項説明書等の電磁的方法による提供に関する次の記述のうち、最も不適切なものはどれか。
問題
重要事項説明書等の電磁的方法による提供に関する次の記述のうち、最も不適切なものはどれか。
選択肢
- (1) 一定の書面については、相手方の承諾を得て電磁的方法により提供できる場合がある。
- (2) 電磁的方法による提供を行う場合でも、相手方が内容を確認できる状態にする必要がある。
- (3) 相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。
- (4) 電磁的方法を用いる場合には、後日の確認ができるよう提供内容や提供方法に注意する必要がある。
正答
正答は (3) です。
解説
正答は(3)です。
正解の理由
本問は、賃貸住宅管理業法・電磁的方法・承諾について、不適切な記述を選ぶ問題です。選択肢3は「相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。」という内容で、ここが設問の求める不適切な記述です。「常に」「当然に」「一切」などの断定が強い表現は、例外を無視していないかを確認します。基本解説としては、電磁的方法による提供には相手方の承諾が必要となる場面があります。事務効率だけを理由に当然に切り替えられるわけではありません。この分野では、誰に対して、いつ、どの書面を交付し、誰がどの業務を担うのかがよく問われます。特に管理受託契約では、委託者が契約内容を理解して判断できるようにする趣旨があるため、単に書面を渡したかだけでなく、説明の実質や時期にも注意します。他の選択肢の確認です。選択肢1は「一定の書面については、相手方の承諾を得て電磁的方法により提供できる場合がある。」という内容です。時期や手続を述べる選択肢は、契約前・契約後、通知・説明・書面交付の順序を確認します。選択肢2は「電磁的方法による提供を行う場合でも、相手方が内容を確認できる状態にする必要がある。」という内容です。選択肢の結論だけでなく、その理由づけが制度趣旨や実務上の流れと合っているかを確認します。選択肢4は「電磁的方法を用いる場合には、後日の確認ができるよう提供内容や提供方法に注意する必要がある。」という内容です。選択肢の結論だけでなく、その理由づけが制度趣旨や実務上の流れと合っているかを確認します。これらは、少なくとも正解肢ほど明確に制度趣旨や要件から外れているとはいえないため、消去できます。
(3) 相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。
他の選択肢
(1) 一定の書面については、相手方の承諾を得て電磁的方法により提供できる場合がある。
「一定の書面については、相手方の承諾を得て電磁的方法により提供できる場合がある。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(3)「相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。(2) 電磁的方法による提供を行う場合でも、相手方が内容を確認できる状態にする必要がある。
「電磁的方法による提供を行う場合でも、相手方が内容を確認できる状態にする必要がある。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(3)「相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。(4) 電磁的方法を用いる場合には、後日の確認ができるよう提供内容や提供方法に注意する必要がある。
「電磁的方法を用いる場合には、後日の確認ができるよう提供内容や提供方法に注意する必要がある。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(3)「相手方の承諾がない場合でも、管理業者の事務効率を理由として当然に電磁的方法による提供に切り替えることができる。」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。
学習のヒント
業法は「誰が・何を・どこまで」がセットで問われます。正答肢の義務主体と手続の流れをメモし、似た制度との違いを表に整理してから、同年・前後年度の過去問で定着を確認してください。
類似の問題
同じ分野・タグや問題文のキーワードが近い問題です。解き直しや確認に使えます。